ACOSTA, VÍCTOR M.; MORENO SANTANA, ANA MARÍA; ACOSTA RODRIGUEZ, VICTOR
Se presentan los aspectos teóricos relevantes de para qué, qué y cómo evaluar la conducta lingüística de los niños y se recoge el protocolo de evaluación del lenguaje. El último bloque se acompaña con ilustraciones de un caso práctico real.
