QUÍMICA. PROBLEMAS Y CUESTIONES DE EXAMEN

QUÍMICA. PROBLEMAS Y CUESTIONES DE EXAMEN. GRADO EN INGENIERIA AEROESPACIAL

Editorial:
GARCIA-MAROTO EDITORES
Año de edición:
Materia
Química
ISBN:
978-84-16806-05-8
Páginas:
317
Encuadernación:
Rústica (Tapa blanda)
36,00 €
IVA incluido
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En esta nueva edición del libro “Química 63 Problemas Útiles” publicado por García Maroto
Editores en el año 2011 se ha realizado una ampliación del texto introduciendo cuestiones de carácter teórico, elaboradas en forma de test. Su resolución obliga al estudiante a reflexionar sobre los conceptos teóricos básicos de la asignatura de Química que se imparte actualmente en Escuelas Técnicas y Facultades como parte del programa educativo correspondiente a primer curso de las enseñanzas oficiales de Grado. El libro recopila un total de 63 problemas y 58 cuestiones que son un complemento ideal del libro Fundamentos de Química para Ingenieros,de los mismos autores, y publicado por García Maroto Editores en el año 2014.

Los autores del texto son profesores de la Universidad Politécnica de Madrid que imparten sus clases en la recientemente creada Escuela de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio y que llevan más de 25 años impartiendo clases deQuímica de primer curso a estudiantes que realizan sus estudios en el ámbito de la ingeniería aeronáutica. Esta circunstancia les hace conocedores del perfil del estudiante de nuevo ingreso en la universidad, y de las dificultades que conlleva el aprendizaje de la asignatura de Química, especialmente en este momento en el que los estudios de bachillerato no exigen cursar la química como asignatura obligatoria para acceder a la universidad.

Al igual que anteriores ediciones el texto quiere aportar algo más que lo que se puede encontrar en los numerosos libros de problemas que se encuentran actualmente en el mercado, y en este sentido se ha optado por describir el planteamiento y la resolución de cada ejercicio, tal cual se haría si se tuviese a los estudiantes en el aula, relacionando cada paso con los conceptos teóricos que van implícitos, e incluso haciendo referencia en forma de notas a otros aspectos teóricos relacionados tangencialmente con el supuesto planteado.

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