HAROLD R. HUNGERDORF Y ROBERT BEN PEYTON
Los autores consideran que la educación ambiental exige una formación inicial y permanente de los profesores, elaborada por la investigación pedagógica. Siendo esta la idea fundamental de esta guía, tras enumerar las finalidades, características y objetivos de la educación ambiental, propone ejemplos y experiencias pedagógicas a introducir en la educación escolar y extraescolar. Destinada en primer lugar a profesores y educadores, también se dirige a planificadores y administradores de la educación y está concebida como parte de un proceso de formación básica o continua.
La coordinación de este trabajo ha correspondido a A. Giordan, profesor de didáctica y epistemología de Ciencias del Medio Ambiente en la Universidad de Ginebra. El resto de los autores citados pertenecen a la sección de educación ambiental de la Unesco. Asimismo, han contribuido a la elaboración y redacción de esta guía del profesor un equipo muy amplio de investigadores.
