En este libro se presentan las estrategias comunicativas que se producen en el diálogo entre profesor y alumnos en el aula. Conocer y gestionar el diálogo en el aula constituye un reto de la pedagogía actual y una de las bases de una educación democrática. En el texto se describe e interpreta el uso de la lengua oral en la interacción comunicativa entre profesor y alumnos en el aula. Se estudia el proceso de enseñanza y aprendizaje, las prácticas pedagógicas en cada situación comunicativa, y los cambios y modificaciones en la acción docente del profesor para adaptarse y orientar al aprendizaje del alumno.
Se presentan los actos y los procedimientos comunicativos, las estrategias comunicativas utilizadas por los profesores y las estrategias del alumno en entorno s de aprendizaje que se realizan de forma usual en la interacción comunicativa mediante el diálogo educativo en aulas de educación infantil y educación primaria. El libro va dirigido a padres, profesores, investigadores, comunicadores, asesores que quieran tener un instrumento de uso práctico e innovador para orientar y gestionar el diálogo educativo y la comunicación en las aulas actuales.
