El presente libro corresponde al desarrollo de las aplicaciones didácticas o unidades didácticas del temario de las oposiciones para el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, de la especialidad de FÍSICA y QUÍMICA, teniendo en cuenta la revisión del plan de estudios realizada en virtud de los Reales Decretos 3473 /2000 y 3474 / 2000.
Según lo establecido en las normas legales que regulan cada convocatoria de estas oposiciones, las propuestas didácticas han de ser expuestas al tribunal en la prueba oral, la última para los opositores del turno libre y suele ser la única para los profesores ya funcionarios que desean cambiar de especialidad o promocionar del cuerpo B al A.
Mientras que la mayoría del contenido científico del temario A es conocido y sabido por los opositores que, en el caso de un licenciado bien formado sólo ha de ordenar sus conocimientos y calcular el tiempo en que debe exponerlos, la propuesta didáctica no suele ser dominada por el común de los licenciados, máxime cuando sus estudios universitarios han girado en torno a cuestiones científicas, muy alejadas en su programación de la praxis docente en los niveles secundarios y preuniversitarios.
La preparación de las propuestas didácticas no es una cuestión baladí. El opositor actuaría de forma insensata si fuera postergando la preparación de la unidad didáctica de cada tema, con la esperanza de poder improvisar y culminar un buen ejercicio oral de la parte científica con una exposición didáctica aceptable. Por el contrario, la preparación de la unidad didáctica deberá hacerse conjuntamente con la preparación del tema A.
La finalización de un tema en un ejercicio de la oposición, especialmente si es oral, como el que nos ocupa, ha de ser lo más brillante posible. En el tribunal quedará siempre el recuerdo de lo que ha oído en último lugar, de manera que sean cuales sean los porcentajes que se hayan acordado para la calificación del ejercicio, la rentabilidad de una buena programación y exposición de la unidad didáctica es muy alta.
La editorial MAD pone al servicio de los opositores al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria unas propuestas didácticas completamente actualizadas y contrastadas por los extraordinarios resultados obtenidos por nuestros alumnos.
