MATO CARRODEAGUAS, Mª CARMEN; REPETTO JIMÉNEZ, EMIGDIA
En esta materia del Grado de Educación Primaria se hace una propuesta didáctica para el aprendizaje utilizando las estrategias didácticas más recomendadas por la Didáctica de las Ciencias Experimentales seleccionando para cada Unidad de Aprendizaje las que se consideran más apropiadas para obtener un aprendizaje óptimo.
Hacemos una propuesta fundamentada en los paradigmas para la enseñanza de las Ciencias en el siglo XXI principalmente en la argumentación, las competencias, los aspectos sociales de la Ciencia, el conocimiento didáctico del contenido y la indagación.
Versión en inglés
This subject of Grado de Educación Primaria (Spanish Primary Education degree) makes a teaching proposal related to the learning process, using teaching strategies, recommended by Didáctica de la Ciencias Experimentales (the Experimental Sciences Teaching), and choosing for every Unit of Learning (Unidad de Aprendizaje) those considered more appropriate to achieve an optimal learning.
We are making a proposal based on the Science learning paradigm of the 21st century and, principally, on the argumentation, competences, social aspects of Science, the teaching knowledge of the content and the investigation.
